Argumentación Lúdica. "Cómic"

Argumentación Lúdica. "Cómic"

"Cerebro Adicto"

Texto Académico. "EL CEREBRO ADICTO"

                                                   Introducción.

Uno de los problemas que enfrenta nuestra sociedad en materia de salud, es el consumo de drogas, estas sustancias que alteran el funcionamiento de cuerpo, mente y las relaciones con las personas que nos rodean, hoy en día, se sabe que es una enfermedad crónica, la cual es degenerativa y puede causar la muerte del adicto, este artículo escrito por la periodista Verónica Guerrero Mothelet nos permite conocer un amplio panorama de las adicciones y sus consecuencias.

Desarrollo.

Hace varios años la drogadicción era catalogada como un problema meramente moral, hoy sabemos que es una enfermedad crónica la cual se basa en la búsqueda compulsiva de sustancias a pesar de estar conscientes del daño que ocasiona en nuestro sistema, esta enfermedad debe ser sometida a un tratamiento médico.

En 1930 la ciencia empezó a investigar la conducta de los adictos se pensaba que sólo era falta de voluntad, así que en lugar de dar un tratamiento médico se castigaba y etiquetaba al consumidor.  La investigadora estadounidense Nora Volkow quien estudió medicina en la UNAM encontró la causa física de la dependencia de sustancias como la cocaína y los opioides e hizo entender a los pacientes que no podía dejar sus adicciones solos que necesitaban de un tratamiento. La adicción es considerada en estos tiempos como una enfermedad del cerebro por que las drogas modifican su estructura alterando su funcionamiento.

"La adicción es una enfermedad que progresa por etapas", puntualiza el Dr. Rubén Baler, científico de la salud de la Oficina de Políticas Científicas del NIDA, el cerebro se adapta a las sustancias y aparecen los primeros signos de dependencia.

Al ingresar en el cerebro las drogas obstaculizan su sistema de comunicación e interfieren en el proceso normal de intercambio de información neuronal.

En palabras de Baler: "El cuerpo es uno, y lo que vemos como dependencia psicológica es una manifestación de los cambios en el cerebro, que intenta adaptarse y manejar niveles anormales de neurotransmisores". El consumo crónico de drogas deteriora el autocontrol y la capacidad de tomar decisiones adecuadas. Según Baler estas adaptaciones del cerebro a las sustancias llevan al ansia incontrolable de utilizarlas aunque el individuo sepa que tienen consecuencias catastróficas.

Principales factores de riesgo

• Conducta agresiva temprana
• Habilidades sociales deficientes
• Ausencia de supervisión paterna
• Compañeros/amigos que abusan de sustancias
• Disponibilidad de la droga
• Pobreza

Y de protección

• Autocontrol
• Relaciones positivas
• Supervisión y apoyo paterno
• Información
• Políticas contra el uso de drogas
• Cohesión comunitaria

Fuente: National Institute on Drug Abuse

La adolescencia, factor de riesgo

"La adolescencia es una época en la que se están desarrollando todas las conexiones y exponer el cerebro a las drogas a esa edad tiene consecuencias mucho más dañinas" indica la especialista doctora Medina Mora. Esto significa, según la especialista, que los adolescentes no deben ni beber, ni fumar, ni usar otras drogas "y que tenemos que trabajar con todas las políticas públicas que nos ayuden a protegerlos".

Problemas mentales y vulnerabilidad 

El uso de drogas como la mariguana en edades tempranas aumenta el riesgo de depresión. Algo similar sucede con la esquizofrenia, cuyo riesgo aumenta entre una y siete veces en quienes empezaron a fumar mariguana antes de los 25 años.

Consecuencias conductuales, familiares y sociales

Todas las adicciones pueden tener graves consecuencias para la salud y las relaciones humanas y, por tanto, para el bienestar personal, familiar y social. Siendo adicto se corre también el riesgo de sufrir o infligir a otras personas algún daño no intencional, o de incurrir en actos de violencia o delitos por influencia de las drogas o de la abstinencia. La doctora Medina Mora señala que "las drogas también son un problema social con muchas facetas porque tener un adicto en la familia la modifica, afecta su calidad de vida y tiene un impacto emocional, económico y social".

El mejor enfoque: la prevención

Al documentar tanto la investigación que ha realizado la doctora Nora Volkow como la que ha financiado el Instituto Nacional de Psiquiatría se encontraron todos los elementos que definen la adicción como una enfermedad tratable. Ahora la política pública debe reunir esta evidencia científica, compartirla con la población y convertirla en una convicción social.

Conclusión:

La drogadicción es una enfermedad que afecta al cerebro, degenerando nuestra salud y ámbito social, estudios científicos demuestran que mediante un tratamiento gradual se puede contrarrestar sus efectos de lo contrario el paciente puede desencadenar enfermedades graves en su organismo y morir, la mejor alternativa es la prevención como lo menciona el Dr. Baler: "Evitar todo lo que sabemos que es dañino y tratar de promover y enaltecer lo que sabemos que es positivo".

Reflexión:

El consumo de drogas es un problema social, por ende es un problema de todos, debemos comenzar por fomentar la prevención de ellas,   desarrollando conciencia en nuestros niños y jóvenes,  hacerles entender que estás sustancias pueden conducirles al fracaso en todos los aspectos de su vida, otro factor importante para prevenir esta enfermedad es dar amor, fortalecer valores y elevar el autoestima de nuestros niños y jóvenes.

Bibliografía: Verónica Guerrero Mothelet. Artículo de Revista  ¿Cómo Ves? “El Cerebro Adicto”

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¿Qué es ser un estudiante en línea?

 

El uso de las  TIC, ha revolucionado nuestra forma de aprender un ejemplo son las aulas virtuales, lo cual presenta retos nuevos para los aspirantes a ser "estudiantes en línea".

 

 

Etapas de la modalidad abierta y a distancia:

 

         1. Enseñanza y Correspondencia: Uso de materiales impresos y servicios postales.

         2. Multimedia: Uso de teléfono, T.V. Audiovisuales

         3. Telemática: Uso de Telecomunicaciones y CD-ROM

         4. Colaborativa basada en internet: Uso de la Web. Estudiante toma  papel activo e interactúa con docente.

En el entorno virtual el estudiante debe ser un agente activo de su propio aprendizaje. La etapa.4 da lugar a la educación en línea, en ese momento el alumno se convierte en estudiante.

“La educación a distancia se basa en un diálogo didáctico mediado entre docentes de una institución y los estudiantes que, ubicados en espacio diferente al de aquellos, aprenden de forma independiente o grupal.”

 

Características de un estudiante en línea: 

    - Actitud proactiva
    - Compromiso con el propio aprendizaje.
    - Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias
    - Actitud para trabajar en entornos colaborativos.
    - Metas propias.
    - Aprendizaje autónomo y Autogestivo.

 

Retos:

    - Dejar atrás el aprendizaje dirigido.

    - Evita memorizar y repetir el conocimiento.

    - Dejar atrás los entornos competitivos

    - Gestión y administración del tiempo

    - Destrezas comunicativas

El desafío más grande al cual nos enfrentamos como estudiantes en  línea será: identificar las necesidades de la información; trabajar con diversas fuentes y códigos de información; saber manejar la sobrecarga de información y discriminar la calidad de las fuente de información; organizar la información; usar la información eficazmente; y saber comunicar la información encontrada a otros.

 

Mitos relacionados con la educación en línea:

   - Basta con estar en una PC para estudiar.

   - Basta con copiar y pegar.

   - Puedo abandonar el estudio en cualquier momento.

El verdadero aprendizaje no se basa en consumir ideas o información, sino en apropiarte del conocimiento. Nunca olvides que cuentas con las habilidades y destrezas necesarias para triunfar en esta modalidad.

Fuente: ¿Qué es ser un estudiante en línea? de Millán Martínez, S. (2014)